Opdrachten

Wat is er voor nodig om leerlingen op te laten groeien tot volwaardige deelnemers aan de samenleving? Hoe zorg je ervoor dat alle kinderen in een gemeente echt meedoen?

Hoe geef je als cultuurcoördinator vorm aan cultuuronderwijs op jouw school? En hoe kun je met cultuuronderwijs bijdragen aan kansengelijkheid?

Hoe denk je als kunstenaar na over actuele vraagstukken? En wat kunnen leerlingen van basisscholen van hen leren om op een creatieve manier de uitdagingen van de toekomst aan te gaan?

In deze aflevering fiets in door Amsterdam en ga langs bij de mensen achter de treiteraanpak. Met deze aanpak proberen zijn ernstige intimidatie, pesterijen en geweld in de woonomgeving tegen te gaan.

Audioportret: Marten heeft jarenlang te maken gehad met emotionele en geestelijke mishandeling. Nu kan hij terugkijken op deze periode. Wat heeft hij geleerd? En wat heeft hem geholpen? Luister naar Martens reis naar herstel.

Audioportret: Na jarenlange mishandeling door haar oudste zoon kan Marianne nu weer genieten van het leven. Hoe was de reis daarheen? Daarover vertelt zij openhartig in deze aflevering

Audioportret: Na een jeugd die gekenmerkt werd door mishandeling en misbruik, en later een huwelijk vol geestelijk geweld, is Roos na hard werken precies waar ze wil zijn. Hoe heeft ze dat voor elkaar gekregen?

Audioportret: Esther vluchtte een paar jaar geleden samen met haar kinderen naar een opvangplek van Blijf Groep. Er is sindsdien veel veranderd in haar leven

‘De shit uit je verleden, is de mest voor je toekomst.’ Wandelend in het Baarnsche bos ga ik in gesprek met Else en haar dochter Sasha over veerkracht. Samen hebben ze veel meegemaakt. En dat heeft hen ook wat gebracht.

Hoe zorg je er nou sámen voor, met alle organisaties en inwoners in een regio dat we écht in actie komen voor dit grote maatschappelijke probleem?

In deze aflevering luister je naar Angela Horsten, directeur bestuurder in het onderwijs bij Stichting Initia in Dongen, en Claire Schilte, intern begeleider en leerkracht op basisschool de Zuidwester in Tilburg.

In deze aflevering vertellen sportpedagoog Marion de Kock en ervaringsdeskundige Maaike waarom zij zich inzetten voor een veilige sportclub

In deze aflevering vertellen de Tilburgse wethouder Esmah Lahlah en directeur-buurman Ralf Embrechts (MOM Tilburg) waarom zij zich hard maken voor het bestrijden van kinderarmoede.

In deze aflevering hoor je Angelique Valks, aandachtsfunctionaris kindermishandeling. Ook vertelt Hanneke Migchels over hoe zij als gynaecoloog vermoedens van kindermishandeling bespreekbaar maakt.

Op Sterrenschool ‘de Ruimte’ in Almere ziet het team het als hun taak om het taboe op huiselijk geweld en kindermishandeling te verminderen en de drempel om erover te praten te verlagen.

Onderzoek doen naar effectieve aanpakken van huiselijke geweld en kindermishandeling is bittere noodzaak

Met wethouder Marcelle Hendrikx en ervaringsdeskundige Maaike over de Taskforce Kindermishandeling.

Wat heeft Mattias als directeur van het landelijke programma gehoord in de eerste zes afleveringen van deze serie?

Hoe werkt CJG De Kempen aan structurele veiligheid binnen gezinnen?

In deze 5e aflevering blik ik terug op de serie met een hulpverlener, wethouder, beleidsontwikkelaar, kwartiermaker en bestuurder van Jeugdbescherming Gelderland.

Over één ding zijn Wethouder Elly Konijn-Vermaas (Alkmaar) en burgemeester Jan Nieuwenburg (Hoorn) het eens: zorg en veiligheid zijn altijd verbonden.

Eén professional is betrokken zo lang als dat nodig is, dat is hét basis principe binnen Blijvend Veilig in Amsterdam

Aflevering over een rondreizende  expositie die een bijdrage levert aan het bespreekbaar maken van huiselijk geweld en kindermishandeling

Aflevering vier van de podcast “ouders over hulp vragen”

Aflevering. 3 van de podcast: JEUGDBESCHERMING:it takes a village to raise a child.

Interview met Mattias Gijsbertsen, directeur van het landelijke programma ‘Geweld hoort nergens thuis’